ESCOLA: Estadual Palmital – Colider/MT
Alunos do 3º ciclo do Ensino Fundamental
Plano de aula
Objetivo:
· Definir bullying
· Elaborar um texto coletivo;
· Compreender que o bullying é uma forma de violência que mais cresce no mundo
· Ter noção sobre hipertexto e hiperlink;
· Transformar o texto coletivo em um hipertexto.
Duração das atividades
Seis aulas de quatro horas cada aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Pré-requisitos em termo de competências desenvolvidas pelos alunos:
- Navegação na Internet,
- Noções para produção de texto coletivo de forma colaborativa.
Estratégias e recursos da aula
Desenvolvimento
Introduzir uma conversa informal onde os alunos falem o que entendem sobre bullying. Ouvir suas opiniões a respeito de posturas como essa e definir coletivamente conceitos sobre bullying. Em seguida montar com os alunos no quadro (branco ou negro) um texto coletivo a partir de suas ideias.
Após essa etapa, dividir os alunos em grupos e levá-los para o laboratório de informática educativa para que pesquisem definições de bullying e assistam a vídeos que tratam dessa situação que está presente no ambiente escolar.
Vídeos selecionados:
A partir da visualização na Internet (informações e vídeos sobre bullying) pedir que cada grupo faça seu texto (pode ser narrativa, descrição ou dissertação).
Num segundo momento, no laboratório de informática, os alunos em grupos previamente organizados, explicar e definir com eles o conceito de hipertexto e hiperlink, exemplificando através da navegação de páginas na internet.
De posse do texto coletivo, digitá-lo e mostrar na prática (com o projetor multimídia) como fazer um hipertexto.
Após essa exemplificação, pedir que os grupos assinalem os termos que desejam “linkar” com outras fontes de informação.
Recursos
· Folhas
· Lápis e borracha
· Computadores com internet
· Projetor multimídia e telão
Recursos Complementares
Vídeo:
O que é Bullying - Bullying nas escolas
Livro:
Bullying: mais sério do que se imagina
Avaliação
Avaliação
A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento da atividade, observando a participação dos alunos e sua colaboração para a produção coletiva de textos a respeito do tema proposto.
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